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中心简介
 

队伍结构状况

一、中心主任教学科研实践经验丰富,热爱实验教学,管理能力强。

中心主任伍晓宇教授负责主持中心工作,其教学科研实践经验丰富,热爱实验教学,管理能力强,主持国家自然科学基金、广东省科技计划、深圳市科技计划和南山区科技计划等多级多项科研项目,并且是广东省精品课程《成型工艺与模具cad/cam》负责人。副主任黄桂坚高级实验师负责中心的日常运作,曾长期就职于深圳市康佳模具公司,具有丰富的工程实践经验。

二、实验教学队伍结构布局合理、人员稳定,与理论教学人员互通良好。

本中心共有教师34人,其中教授10人、副教授12人,高级实验师2人;讲师5人,实验师5人,其中22人具有博士学位,9人具有硕士学位,3人具有学士学位。各专业实验室人员布局如下:

1、工程制图教研室、计算机图形学与虚拟现实实验室

姓名

性别

年龄

职务

职称/学位

 

43

工程制图教研室主任

副教授/博士

王贤坤

52

计算机图形学与虚拟现实实验室主任

教授/博士

杜建铭

49

教师

教授/博士

伍晓宇

49

教师

教授/博士

 

41

教师

教授/博士

林新波

39

教师

高级工程师/博士

彭小波

40

教师

副教授/博士

彭太江

35

教师

讲师/博士

 

30

教师

讲师/博士

李商旭

29

实验室责任教师

助理实验师/硕士

2、计算机辅助制造教研室、计算机辅助制造实验室

姓名

性别

年龄

职务

职称/学位

罗烽

50

计算机辅助制造教研室主任
计算机辅助制造实验室主任

副教授/硕士

李积彬

62

教师

教授/博士

王华权

55

教师

教授级高工/硕士

伍晓宇

49

教师

教授/博士

 

41

教师

教授/博士

 

43

教师

副教授/博士

 

42

副院长

副教授/博士

彭小波

40

教师

副教授/博士

林新波

39

教师

高级工程师/博士

彭太江

35

教师

讲师/博士

 

30

教师

讲师/博士

佘爱庸

45

材料类实验责任教师

实验师/学士

 

30

制造类实验责任教师

实验师/硕士

3、机电一体化教研室、机电一体化实验室、工程测试实验室

姓名

性别

年龄

职务

职称/学位

王华权

55

机电一体化教研室主任
机电一体化实验室主任

教授级高工/硕士

 

37

工程测试实验室主任

副教授/博士

 

50

院长

教授/博士

费跃农

50

副院长

教授/博士

杜建铭

49

教师

教授/博士

邓元龙

41

教师

教授/博士

 

42

副院长

副教授/博士

彭小波

40

教师

副教授/博士

石红雁

41

教师

副教授/博士

李天利

37

教师

讲师/博士

巩伟杰

34

教师

讲师/博士

彭太江

35

教师

讲师/博士

叶爱鹏

30

工程测试实验室责任教师

实验师/硕士

李商旭

29

机电一体化实验室责任教师

实验师/硕士

4、工程基础教研室、机械原理与设计实验室

姓名

性别

年龄

职务

职称/学位

王红志

39

工程基础教研室主任
机械原理与设计实验室主任

副教授/博士

王华权

55

教师

教授级高工/硕士

黄虹宾

48

教师

教授/博士

宫永辉

58

教师

副教授/硕士

彭小波

40

教师

副教授/博士

石红雁

41

教师

副教授/博士

黄桂坚

39

实验室责任教师

高级实验师/硕士

巩伟杰

34

教师

讲师/博士

彭太江

35

教师

讲师/博士

 

30

教师

讲师/博士

5、汽车工程系汽车服务工程专业、汽车工程实验室

姓名

性别

年龄

职务

职称/学位

姜连勃

53

汽车工程系主任
汽车工程实验室主任

副教授/学士

徐颖

38

教师

副教授/博士

王金轮

28

教师

讲师/博士

李梦

25

教师

实验师/硕士

三、实验教学队伍教学科研创新能力强,实验教学水平高,积极参加教学改革、科学研究、社会服务、国际交流。

近年来中心教师承担了大量科研项目,科研经费达近2000万元。其中国家自然科学基金5项;省部级项目9项;市级项目和企业横向项目数十项;获得国家发明专利授权12项。

四、实验教学队伍教风优良,治学严谨,勇于探索和创新。

本中心实验教师队伍治学严谨,教学改革长期坚持不懈,通过多年的努力探索逐渐将机械工程课程体系划分为主干线课程和辅助线课程,突出改革重点,取得突破,形成以主干线课程《机械制图ii》、《成型工艺与模具cad/cam》和《机电一体化系统设计》为核心课程的项目驱动型实验教学改革体系,围绕这一体系不断创新,尤其实验教学队伍自主开发的、有特色的各种自制设备项目,占到了全校自制设备总量的40%以上,其中微型数控机床取得了很好的实验教学效果,实现量产,正在向内地多家高校推广应用。

 



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